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合肥滨湖寿春中学聚焦课堂,探讨“生本课堂”教学新模式
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[☆收藏] 时间:2018-01-05点击:376次来源:
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     2018年1月2日下午,滨湖寿春中学语文教研组全体教师在一号报告厅顺利举行了“生本课堂”决赛。本次活动旨在更新教学观念,聚焦课堂教学,优化课堂教学结构,努力构建高效语文课堂,积极探讨生本课堂教学新模式,不断提升语文教师队伍的整体素质。
     比赛分为两个阶段,第一阶段预赛阶段为2017年12月18日至2017年12月29日,由各备课组组内选拔。第二阶段则是决赛阶段,由卞真娟、梁中进老师给我们带来《昆明的雨》。两位老师在文本的挖掘上、教学环节的设计上、教学模式的创新上都下足了功夫,上出了精彩,上出了个性。卞老师注重带领学生对文本进行分析,体会语境。梁老师则把对情味的理解,聚焦在几个有代表性的标点符号上,串联全文。这种别出心裁的课程设计无不让人耳目一新。此外,比赛期间,教学部王主任、吕主任、周主任以及办公室赵主任、学生部席主任还在百忙中抽出时间听课,给两位教师以极大的鼓舞。

      研讨活动内容第二项为1月2日下午在一号报告厅举行议课。议课活动分为五项,首先是两位老师就自己的设计意图和上课得失,侧重于课堂组织的有效性,阐述自己的想法。卞老师就自己设计的朗读指导环节提出了自己的看法,认为可以形式更多样;梁中进老师认为散文教学应该注重诵读,从读中体会感情和思想内涵,并做出了自己的教学反思。

      自评过后就是各微备课组围绕主题进行讨论。讨论过程中,有困惑的老师还对授课老师或是台下老师进行了提问。在这个过程中,九语钱梦娣老师就自己的教学经验,简明扼要地阐述了九年级散文该如何讲解的一些方法,为在场许多老师带去了新的思考方向。

      紧接着,李永宏老师做了关于“散文解读教学策略”的评课。李老师认为散文教学应从六个方面抓:一、抓“言”,从文字上着力;二、入“境”,从细节中突破;三、挖“情”,于情感处落脚;四、知人论世,探究作品背后的故事或作者内心深处的情感;五、学以致用,在文法指导中提升学生的素养;六、展示课堂评价的魅力,在评价中师生共同演绎课堂的精彩。李老师深入浅出的评析模式,让与会老师对于散文教学有了新的理解与感悟。

      活动的最后,由包河区教体局教研室王一枝主任为我们带来了以“中考好作文的评判标准”为主题的讲座。王主任用她丰富的改卷经验,向老师们介绍了中考中学生作文易失分点,以及中考中什么样的作文才是好作文,给老师们的作文教学指明了方向。  
      通过举行此次“生本课堂比赛”,我校初中部语文组教师进一步提高学习、探索语文课堂教学的能力,对提高语文教师的专业水平和教育教学技能,向“科研型”教师团队转变有着重要的作用。相信通过此次全员参与的“生本课堂”比赛,能够进一步促使老师们提高自己的课堂教学效率,实现自身素质和教学水平的共同提高。


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