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四川师范大学附属实验学校:生本教育课堂系列研究研讨
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[☆收藏] 时间:2018-10-12点击:303次来源:
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5月24日,数学组在堂正楼5楼多媒体教室开展了以“生本课堂系列研究之建立课堂讨论规则”为主题的教研活动。特级教师阎小雄指导活动,叙永县数学老师和本校全体数学老师参与。



毕运老师执教《填数游戏》


第一节,毕运老师执教一年级《填数游戏》。通过经历填数游戏活动,提高了学生观察能力和分析推理能力。在探索、尝试、交流等活动中,感受身边的数学知识,在玩中学,在学中思。



童若男老师执教《美妙的秘密》


第二节,童若男老师执教二年级《美妙的秘密》。童老师带领孩子们研究了古代数字中的秘密,探寻了自然界中的斐波拉契数列,让孩子们体会了学数学、用数学的乐趣,激发了学习兴趣。两堂课都是通过讨论,让学生发表自己的想法、质疑并做到心中有他人,构建了具有良好互动的生本课堂。



老师们认真听课


老师们坐在学生旁边,观察学生同桌讨论情况,认真填写“建立同桌讨论规则”课堂观念量表。

 


阎老师点评


随后,阎老师对两节课做了精彩点评,提出了很多宝贵的建议。并解读了四、五年级教材中的部分内容,让老师们受益匪浅。



谢主任总结活动


最后,谢主任总结到:讨论是最佳学习方式之一,有利于师生之间建立良好的、平等的民主关系;有助于学生充分发表自己对问题的看法并提出不同的质疑;有利于群体智慧的累积、学生思维深度和广度的提高,鼓励老师们多学多思、活学活用。



部门:教导处、数学组



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