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大连长兴岛经济区新港小学开展“生本教育”交流活动
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[☆收藏] 时间:2017-05-31点击:210次来源:
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让教育走向生本,让教育激扬生命!2017年52日,新港小学开展以“我心中的生本教育”为主题的交流活动。于昆副校长、张伟主任及生本教育团队的教师共同参加了此次活动。

这次活动,每位教师从三个方面来讲一讲自己对生本教育的理解。一是通过再次阅读郭思乐教授的两本关于生本理论的书籍,各抒己见,谈论自己的所思所想;二是教师可以从自身出发,在平时的教学中,哪些环节或者哪些行为体现了生本;三是在进行生本教育教学的过程中,存在哪些问题和哪些困惑。

在张伟主任的组织下,老师们积极踊跃的进行发言。葛小蕾老师从《教育激扬生命》这本书入手,向大家分享了自己对生本理念的理解:一是要让学生学会学习方法,让学生有主动学习的欲望,养成良好的习惯,从而解决会学的问题。二是要尊重学生,保护好每个学生的自信心。王琳老师这次谈论生本的中心词语则是“鼓励”二字。她从真实的案例中让我们感受到生本教育不仅体现在教学上,更渗透到班级管理的各个细节中。生本扎根在每个老师和学生的心灵深处,让学生体会到爱,体会到温暖。以学生为本,也就是生本的根源所在。王薇老师则向大家介绍了这一年多自己在语文教学中前置性学习的设计,并深深的体验到了效果。葛彩霞老师结合“如何构建有效合作学习”的培训和自己的实践,对小组合作学习给出了自己的两点想法:一是小组长的能力培养,需要教师及时的跟踪指导。二是小组讨论的问题,一定要具有障碍性、开放性和互助性……

在每一位老师的发言中和发言后,生本团队的老师进行了积极的互动,及时的说出自己的想法与建议,做到了真思考、真研究。于昆副校长在老师们提出疑问的时候及时的做出了详细的解答,从理念到方法,从细节到全面,让老师们有抓手、有可操作性的实施生本。

最后,张伟主任布置了接下来的任务:一是每位教师选择一个课例,进行前置性学习的设计,于假后的周三下午进行集体研讨;二是更科学的分组及对组长的培养,在教学中探索小组合作的有效性。

本次活动的开展,充分展示了教师实施生本的悟性和积极性。相信在大家的共同努力下,新港小学的师生一定会在生本教育的沃土上幸福快乐地学习、成长!

 

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