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生本教育简介 (
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[☆收藏] 时间:2017-06-09点击:398次来源:
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所谓生本教育,是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育”。生本教育强调儿童是教育的真正主体,从而区别于其他类型的教育理念。

由华南师范大学教育科学研究所所长、博士生导师郭思乐教授提出和主持的 “生本教育体系”研究,已经在100多所中小学开展近6年,无论在内地还是在香港,参加生本教育实验的学校均已取得明显的效果,受到了实验学校广大师生的热烈欢迎,也得到了社会各界、广大家长的积极认可和大力支持。郭思乐教授的专著《教育走向生本》,在祖国内地和台湾等地相继出版简体本和繁体本,不胫而走,成为广大教育工作者广泛关注的重要专著。各地区和各级各类学校所开展的生本教育课程、教材、教法,以及相应的教育评价和管理方法等改革实验,均取得了显著的效果。开展生本教育体系实验的班级,学生积极、欢快、高质、高效地学习,无论在知识的广度和深度、思维的敏捷和活跃方面,还是搜集和综合处理信息的能力、获取新知识的能力和水平方面,都有突出的表现,他们所表现出对学习的浓厚兴趣,以及自信心、成功感、与人交往与合作的能力等方面,也都取得了令人惊喜的效果。最重要的是,他们从此走上了乐学、好学、会学的道路。实验和研究表明,生本教育的理念和实践具有前瞻性、现代性、彻底性、可操作性,它反映了教育的本体本质和生命本质,它体现了教育的根本立场和教育的根本规律,它使教育从复杂重新回归到简单和自然,它同当前内地和香港两地分别进行的基础教育改革和课程改革的基本方向是一致的,已经成为一种很有希望和发展前景的教育教学改革的新思路和新方法。

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