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郭思乐:香港紫荆勋章的教育联想
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[☆收藏] 时间:2017-07-03点击:103次来源:
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郭思乐:香港紫荆勋章的教育联想

很高兴听到香港一批人士荣获大紫荆勋章,名单中,政务司长张建宗先生居于首位。实至名归,在此写一段话兼为祝贺。

大约是2002年,张先生时任教育署署长。他了解到生本教育,在那几年中,把生本教育引进到香港。记得开头的一次会议,张先生和一位女副署长接待我。席间张先生向我们了解生本教育的理念和做法,副署长则一直聚精会神地翻看我的《教育走向生本》的书以及当时华阳小学和南山实验小学生本教育班级的学生作品。不一会儿,她高兴地站了起来说:“我觉得这些文章都是孩子写的!”原来她一直在鉴别硺磨,书里那些令人惊诧的的一二年级的孩子们的作品是不是孩子写的。

 


对于香港孩子们来说,署长和副署长的判断,可能有点重要。虽然他们不会决定学校用什么方法和教材,但是他们可以让老师们接触新的教育想法,然后让校长、老师们去选择。这次会议后的几年,香港就有了四、五十所学校开展了生本教育,使用了我们的生本教育语文和数学的实验教材,而且取得了令人称道的成绩。

永远记得当时每个月来自广州等地的一批内地专家到香港指导生本教育的盛况。很多时候,在蓝田循道卫理小学的礼堂和课室里坐满了人,都是香港各校来学习的老师,生本教育指导者们深入到各个学校,有一次到大屿山附近的学校,迎着海风吹拂,遥看大佛庄严,作为粤海的来客,深有所感,能够为新回归的香港的教育出点力,颇感光荣。

 

香港教育界成立了香港生本教育研究会,陈建业校长担任首届会长,我担任荣誉会长。50所学校的领导和教育署的一些研究机构的人员参与,研究会经常进行研讨。香港教育出版社出版了生本教育体系实验教材《语文》《数学》,好些学校至今还在使用。

 


2004年12月,两岸四地在广州市珠岛宾馆举行的生本教育峰会,陈建业会长做了热情洋溢的发言,开展生本教育的华阳小学和南头小学的师生发言及上课。这次到会的还有澳门的同行,当澳门培华中学的阮宇华校长看到了孩子们的精彩表现,连声夸说“神话,神话!”。2005年澳门启动的生本教育的实验研究。迄今为止中国境内,从小学一年级到12年级(高三)的成建制实行生本教育的,就在澳门培华中学,今年这批孩子毕业了,他们无论在国际披萨考试,还是在“四校联考”之中,都表现出很高的素养。

 

我们很欣喜地听到,许多访问香港教育的朋友回来,说香港有些学校的教育方式看来很先进,他们虽然不一定说自己是生本的,但实际上的做法是生本的。我们也相信,我们参加香港生本活动的那么多年里,的确会有一些东西融进香港的教育,生本教育能够为中华民族的儿孙服务,这是教育研究者之福。

这次两岸四地生本教育会议之后,有一年我到台湾师范大学作生本教育报告,报告之后,一位台湾师范大学的副教授说“我原来觉得教育没有救了,听到你的报告,我又觉得教育有救了”。

 

2012年12月,人民教育出版社举行隆重的60周年社庆,邀请我作为唯一的内地学者作报告,题目是《走向生本的中小学教材与教学》,我讲的第一句话是“我从年轻的时候起是在人民教育出版社关心下做研究工作的,我在这里出了35本专著和教材,我现在带着这些成果来这里做报告,感觉就像是拖男带女回娘家”,第二句话是“刚才台湾的欧用生先生说,台湾有好些人做所谓“快乐教育”,热热闹闹,但成绩很差,人家说是“安乐死”,我们说,教育遇到快乐,一切皆有可能,10多年来我们做的生本教育,学生快乐,成绩优异,是“安乐生”。

 


这就是我们一直在18年间激动不已的生本教育,在生本的宏大研究中 ,也有着香港同行的 关心努力。这一点我写在《教育走向生本》这本书的序言里。

 

 

 

 

 

 

 

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很高兴听到香港一批人士荣获大紫荆勋章,名单中,政务司长张建宗先生居于首位。实至名归,在此写一段话兼为祝贺。

大约是2002年,张先生时任教育署署长。他了解到生本教育,在那几年中,把生本教育引进到香港。记得开头的一次会议,张先生和一位女副署长接待我。席间张先生向我们了解生本教育的理念和做法,副署长则一直聚精会神地翻看我的《教育走向生本》的书以及当时华阳小学和南山实验小学生本教育班级的学生作品。不一会儿,她高兴地站了起来说:“我觉得这些文章都是孩子写的!”原来她一直在鉴别硺磨,书里那些令人惊诧的的一二年级的孩子们的作品是不是孩子写的。

对于香港孩子们来说,署长和副署长的判断,可能有点重要。虽然他们不会决定学校用什么方法和教材,但是他们可以让老师们接触新的教育想法,然后让校长、老师们去选择。这次会议后的几年,香港就有了四、五十所学校开展了生本教育,使用了我们的生本教育语文和数学的实验教材,而且取得了令人称道的成绩。

永远记得当时每个月来自广州等地的一批内地专家到香港指导生本教育的盛况。很多时候,在蓝田循道卫理小学的礼堂和课室里坐满了人,都是香港各校来学习的老师,生本教育指导者们深入到各个学校,有一次到大屿山附近的学校,迎着海风吹拂,遥看大佛庄严,作为粤海的来客,深有所感,能够为新回归的香港的教育出点力,颇感光荣。

香港教育界成立了香港生本教育研究会,陈建业校长担任首届会长,我担任荣誉会长。50所学校的领导和教育署的一些研究机构的人员参与,研究会经常进行研讨。香港教育出版社出版了生本教育体系实验教材《语文》《数学》,好些学校至今还在使用。


2004年12月,两岸四地在广州市珠岛宾馆举行的生本教育峰会,陈建业会长做了热情洋溢的发言,开展生本教育的华阳小学和南头小学的师生发言及上课。这次到会的还有澳门的同行,当澳门培华中学的阮宇华校长看到了孩子们的精彩表现,连声夸说“神话,神话!”。2005年澳门启动的生本教育的实验研究。迄今为止中国境内,从小学一年级到12年级(高三)的成建制实行生本教育的,就在澳门培华中学,今年这批孩子毕业了,他们无论在国际披萨考试,还是在“四校联考”之中,都表现出很高的素养。


我们很欣喜地听到,许多访问香港教育的朋友回来,说香港有些学校的教育方式看来很先进,他们虽然不一定说自己是生本的,但实际上的做法是生本的。我们也相信,我们参加香港生本活动的那么多年里,的确会有一些东西融进香港的教育,生本教育能够为中华民族的儿孙服务,这是教育研究者之福。

这次两岸四地生本教育会议之后,有一年我到台湾师范大学作生本教育报告,报告之后,一位台湾师范大学的副教授说“我原来觉得教育没有救了,听到你的报告,我又觉得教育有救了”。


2012年12月,人民教育出版社举行隆重的60周年社庆,邀请我作为唯一的内地学者作报告,题目是《走向生本的中小学教材与教学》,我讲的第一句话是“我从年轻的时候起是在人民教育出版社关心下做研究工作的,我在这里出了35本专著和教材,我现在带着这些成果来这里做报告,感觉就像是拖男带女回娘家”,第二句话是“刚才台湾的欧用生先生说,台湾有好些人做所谓“快乐教育”,热热闹闹,但成绩很差,人家说是“安乐死”,我们说,教育遇到快乐,一切皆有可能,10多年来我们做的生本教育,学生快乐,成绩优异,是“安乐生”。


这就是我们一直在18年间激动不已的生本教育,在生本的宏大研究中 ,也有着香港同行的 关心努力。这一点我写在《教育走向生本》这本书的序言里。

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