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郭思乐:教育的两难选择 ——读上海教育部门的一个规定
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[☆收藏] 时间:2016-08-23点击:711次来源:
[摘要] “可以想见,多年后的事实会含笑或含怒告诉我们,在2008年发生了什么,是素质教育还是人为的应试教育,是依照教育规律 管教育,还是违背教育规律管教育,而这就需要我们今天去对着这片土地扪心自问,并且虚心地学习教育”

  在我的上一篇博客中说道:“可以想见,多年后的事实会含笑或含怒告诉我们,在2008年发生了什么,是素质教育还是人为的应试教育,是依照教育规律 管教育,还是违背教育规律管教育,而这就需要我们今天去对着这片土地扪心自问,并且虚心地学习教育”。 
      今天我们高兴地看到《东方早报》的一张照片和关于上海的一个课程规定。 

2008年04月04日04:46 东方早报 早报记者 韩晓蓉 
  市教委下发减负规定 小学生作业最多1小时
  报道说,市教委昨天下发“上海市中小学2008学年度课程计划及其说明”,明确要求切实减轻本市中小学生过重课业负担,各中小学要严格控制学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业;各区县在义务教育阶段不得举行全学区、全(县)性的任何形式的学科统考统测。小学生的学业评价实行等第制。照片上的小孩正在写作业,疲累之态,令人生怜。 

  我们高兴的是,教育行政重申了“各区县在义务教育阶段不得
举行全学区、全区(县)性的任何形式的学科统考统测”。这比不说好,这是一个好的规定,是一个有利于素质教育、有利于教育改革的规定。它令我们对素质教育又产生了春天的希望。 
    我们想要建议和质询: 
    一.    仔细检查监督:各下级单位是否实行?多年来这类违背者是总是自己的下级单位,这有点可悲,但也使人感到只要上级坚持而不是应付,就能有所改善。 
     二.    对于“为什么在义务教育阶段要禁止任何形式的统考”的问题,是不是应当有所阐述呢? 
     三.    不统考,能保证学生学得好吗?换句话说,有没有一种办法,在取消统考后对教育质量给出保证呢?仅仅靠成长记录卡可以吗? 
    大概,类似的规定也会在其他地区出现。同样地,只有解决了上述这些问题,这个规定的合理性才会为人们认识、理解和支持,而社会家长才能享受好的规定的实惠。这些问题的回答,在我的上篇博客“追求教育的生态文明”中有所谈论,欢迎指教。 
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