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生本教育与师本教育两种教育模式的比较
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[☆收藏] 时间:2017-11-28点击:253次来源:
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在比较两种教育模式之前我们应该先了解一下教育的要义:最终不是着眼教师们自己如何变得聪明,而是着眼于教师的职业本质——让别人变得聪明变得智慧。

我们现在面对的教育基本上都是师本教育,而不是以学生为本的生本教育。那么两者之间有什么区别呢?

1)角色的转变。在师本教育模式中,教师是教育教学过程的中心,学生的活动为了完成知识传授服务。而在生本教育模式中,学生是教育过程中的中心人物,教师为学生的主动发展服务。

2)认识的转变。师本教育模式对教育对象的认识主要有:缺少学习主动性,只有被动性;学生缺乏学习的潜能、发展的应然的因素等。在生本教育模式中,学生有自主性与主动性、强大的潜能。

3)关系的转变。由于师本教育模式忽视学生的自我、自主、主动的权益和能力,就必然强调教师职能与学生本性的对立,这种认识导致的结果是教师与学生的关系成了控制与被控制。生本教育模式强调对学生自我、自主、主动的尊重,对学生精神生命的独立性的肯定,所以在生本教育模式中教师与学生的关系是相互合作。(其实这个与社会的发展这个大背景应该有着重要的联系,这个过度重视学生的自我会不会也导致了现在的学生的自我意识过于强烈,出来社会之后如果没有达到自我的要求得以实现的时候会做出一些过激的行为,如收到一些打击的时候做出一些过激的行为等。我觉得还是应该把尊重学生自我和教师有一定的自主权相结合起来)

4)方法的转变。在传统的教学模式(师本教学模式)中教育表现为教师教授活动为主的过程。生本教育模式中教育表现为教师引导下,学生的主动学习活动为主的过程。

5)内容的转变。师本教育模式的教育内容依据成人对知识的整理体系,以分析和训练为主,小步子前进,积累式发展。生本教育模式依据学生的学习规律,以综合整体的分析相结合、感悟与训练相结合为主,沿着“整体——意义——自主——创新”的路线前进。

6)评价和管理的转变。师本教育模式实行严厉的、无限细化的、要求一次性正确的评价体制,评价的主要功能是奖罚,它成为师本教育的主要激励手段。而生本教育模式则实行辩证的、更为综合的、宽容与严格相结合的评价机制,允许学生在自主学习活动中多次反复、认识多次完成,从而获得通过实践、自己动手认识的知识和能力。

当然每一种教育模式的出现都与社会有着密切的联系,在当今社会中,学生从各种渠道获得了过去所不能比拟的极其丰富的信息,教师作为信息的唯一来源的地位已经改变了,知识经济社会需要人的创新精神和创新能力,学生的个体发展已经成为社会的需求。人们发现,教育只有真正是为了儿童的,才算是找到了自己的正确的出发点和归宿点,才能通过激发学生的发展和创造的能量,是教育质量和效率出现新的飞跃,并使教师的工作发出创造性的光芒。所以应社会的需求出现了生本教育。

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