欢迎您来到中国生本教育学习网

您当前的位置:首页 > 报告案例 > 报告案例>

报告案例NEWS
包头市教育局:当语文遇到“生本教育”,语文会变得更加美妙、更加生动
分享到:0
[☆收藏] 时间:2017-12-04点击:240次来源:
[摘要] 无摘要

11月16日,九原区教育局组织召开“生本教育”课堂教学改革阶段性经验交流会,为大家呈现了一次当语文遇到“生本教育”,语文会变得更加美妙、更加生动的完美邂逅!本次活动是为了对近三年九原区“生本教育”实验工作进行一个阶段性小结,在前期中小学语、数、外等学科分年段实验的基础上,全区中小学各科全年级全面推开“生本教育”课堂教学改革。



  生本教育是为学生好学而设计的教育,它既是以学生为本的教育,又是以生命为本的教育,是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的教育体系。生本教育认为,无论何种学生,总可以在教师的帮助下主要依靠自身的学而实现教育教学目的,即得到其自身最大限度的提升。主要依靠学的教育,将使学生变被动为主动、变沉闷为开朗、变间接为直接、变呆板为灵活,取得更高的教育教学质量。

经验交流展示会上,杨燕老师为我们呈现一节六年级的《老人与海鸥》,整节课老师让学生在合作中互助提高。在整个学习过程中,杨老师让学生自主尝试质疑、交流、感悟,这本身就是一个学习能力训练的过程。过阅读仿佛把孩子们带到了昆明的翠湖,好像看见了老人喂海鸥的画面;听见了一群海鸥的鸣叫,好像在祭奠老人。

王晓霞老师干练、幽默的语言,对课堂细节的处理,让我们看到一个优秀的初中语文老师。她的教学内容《背影》通过阅读,让学生会抓关键词,由浅入深,让学生在晶莹的泪光中体会“父子情深”的道理。

宫曦老师的《小狗包弟》把我们带近了文革时期,了解当时的社会背景,通过课文对当时社会的批判。整个授课过程能够充分调动学生的积极性,真正体现学生为主的教学理念,重点难点突出,环节细致入微,逻辑性强,讨论过程中,教师深入其中,讨论热烈,有效地在40分钟内完成最大量的课堂教学,课堂调控好,最后的情感升华很精彩,能够学以致用。

最后,包头三十三中教研主任 ,正高级教师张俊峰老师为大家做了关于《如何把“有意义”的教学内容设计得“有意思”》,张老师激情澎湃的语言,通过几个经典的案例让参会人员更加深入的理解了“生本教育”。

 

转自 | 包头市九原区教育局

编辑 | 赵    旭

转载请注明:来源包头教育在线微信平台

0 条评论
不想登录?直接点评论即可作为游客留言。
相关资讯
版权所有@中国生本教育学习网 粤ICP备11016732号-1 生本中心电话:020—87561902; 邮箱jks03@scnu.edu.cn或2727976746@qq.com
技术支持:广企科技