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真正的课堂生成较少
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[☆收藏] 时间:2017-12-07点击:142次来源:
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今天上午的班队会课陈老师的大部分问题都是面向全体的开放性问题,给予了孩子们思想交流、碰撞的舞台。在孩子们交流的过程中,老师很少插话,认真倾听,值得学习。建议:当孩子们交流有困难,有偏颇的时候,老师还是应该及时引导的。

语文陈老师的设计以读引思,以读带联想,以读带写作,也是值得学习的。而且,陈老师的个人涵养也是很高的,与学生的对话中,妙语连珠,针对性强。个人思考:学生课堂上的积极发言多是照本宣读,真正的课堂生成较少,只有最后一个写作环节有生成。

生本班主任骨干学员  小西河

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