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江苏省扬中市教育发展中心主任蔡华新在扬中市生本教育推进会上的讲话
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[☆收藏] 时间:2018-04-16点击:243次来源:
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在扬中市生本教育推进会上的讲话

江苏省扬中市教育发展中心

蔡华新主任

尊敬的郭思乐教授、各位专家、各位老师:

大家上午好!

春风拂柳,花枝满园,在这充满生机、充满希望的季节里,我们相聚在这里,共襄教育改革发展盛举,共享生本教育改革经验,共筑扬中教育未来。在此,我谨代表扬中市教师发展中心向莅临我市的郭思乐教授表示崇高的敬意,向不远万里到我市传经送宝的各位专家表示诚挚的欢迎,向参加本次活动的全体教师表示衷心的感谢。

2014年3月,在教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,今天这个概念体系正成为新一轮课程改革深化的方向。

十二五期间,我市重点组织实施生本教育教学改革,提出“四个践行生本教育理念”,即践行“全面依靠学生向素养要分数”、践行“用极简方式教语文提升学生阅读素养”、践行“改革数学学科群培养学生思维素养”、践行“把英语传输转变为英语活动培育学生行为素养”,通过“四个践行”,鼓励一线教师从自身学科素养入手,围绕“培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题做项目研究,真正做到研究成果让学生受益,让质量提升、让社会认可。

从我市一些学校、老师实施生本教育的情况看,我有以下几点感受:一是践行生本理念的教师更自信,职业幸福感更强。

很多一线教师接触生本教育后,就坚定生本教育的路子,形成了自己的教育教学特色,取得了丰硕的成果,带动了其他老师主动参与,积极探索。二是生本教育使学生学习更轻松快乐,素质成长更全面。在课堂上,学生全身心投入学习、积极参与讨论、踊跃争取展示,表现出良好的课堂教学生态。

我市各校形成了“个性化课堂”、“五步课堂”、“生态课堂”、“自然递进课堂”等,“生本+”成了我们区域的特有方式。三是按照生本理念管理的班级更有活力。按照生本理念管理班级,构建“自主管理”模式,从学习小组到整个班级,改以往“控制学生”为“激扬学生”,真正实现了学生锻炼成长、教师工作轻松。

我市早就与广东生本教育研究中心结下了不解之缘,2015年3月签订研究合作框架协议,当年举办了全国生本教育推进会,旗帜鲜明倡导“全面依靠学生向素养要分数”的质量提升理念;2016年11月举办了生本教育推进暨阅读课程整合研讨会,大力倡导用变“语文分析”为“语文实践”的极简方式学语文;2017年3月举办了生本教育思维素养(数学学科群)教师培训班,大力倡导在数学教学安排上体现根本、简单、开放,培养学生的思维素养。经过行政推动,活动驱动,典型带动,目前,已经实现了生本理念、生本资源、生本成果的共享,使我市生本教育改革走向了一个良性发展的局面。

一大批学校和教师通过学习生本教育理念、开展生本教学,实现了学生学习状态明显改变、教师教育激情充分激发、学校教学质量显著提高,取得了可喜的成绩,也坚定了我们的发展方向。因此,我们再次举行生本教育英语骨干教师培训班,就是为了引领英语学科深度开展生本教育实践,大力倡导“把英语传输转变为英语活动”,即以课程再造带动教学重构和评价改革,激活源动力,催生内驱力,全面深化课程改革,推动教育内涵发展。

“人间最美四月天,不负春光与时行”,希望郭教授和各位有教育梦想、教育情怀的专家们,毫不保留地把你们的好经验、好思路、好建议留给扬中;“积土而为山,积水而为海”,也希望全体参训教师珍惜2天半的学习时间,与各位教育同行一起探讨,共同分享,共同进步。回到工作岗位之后,要进一步明确目标,大胆实践,积极探索,深度开展好生本教育教学研究,开辟新时代扬中教育内涵发展新境界。

最后,再次感谢郭教授和他的团队,期待生本教育能使我市更多的学校、老师、学生得到改变和提升。预祝本次活动取得圆满成功!祝各位专家、各位老师在扬中学习期间生活愉快,身体健康,万事如意!谢谢大家!

下面有请郭教授为我们做开场报告,大家欢迎!



扬中市英语骨干班的学员在现场即时演出

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