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河东区教育体育局:立足生本课堂,聚焦核心素养 ——河东区“生本新课堂”教学调研走进八湖镇中心小学
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[☆收藏] 时间:2018-09-20点击:268次来源:
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立足生本课堂,聚焦核心素养

 ——河东区“生本新课堂”教学调研走进八湖镇中心小学

      为进一步促进教师专业成长,落实“生本新课堂”的开展情况,5月3日下午,在区教研室许晓玲主任的带领下,教研室领导一行赶赴八湖镇中心小学进行调研视导工作。

生本课堂展风采

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我校自开学初,听取区教研室领导关于“生本新课堂”培训之后,学校领导层面就高度重视,齐心合力,将此项工作落到实处。在张福增校长的带领下,围绕新课堂、新课程展开教学,关注学科核心素养,落实“生本新课堂”的构建工作。

以生本激扬生命
让教育充满阳光

此次活动,首先由边西才校长针对本学校工作开展情况进行汇报,以学校发展纲要和教学计划为依据,以“生本新课堂”理念为指导,强化教学常规,关注课堂教学,培养学生核心素养,提升教师专业素养。传达了我校“生本新课堂”实施方案,详细的阐述了下一步我校的目标计划,如何让生本新课堂成为常态的课堂,让其在课堂中真正发芽、生根。

以生为本,静待花开

时间:5月3日

地点:八湖镇中心小学

我的学习我做主

 推进“让学引思”

课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎 

    区教研室领导深入一线、走进学校的常态课课堂,求真务实的工作作风及对学校的关心与支持,使师生备受鼓舞。

深入一线

推动交流

促进发展

学生动起来,课堂活起来

    语文课,我校刘会会老师执教《月球之谜》一课,声情并茂,将孩子引入到了课堂,通过小组合作、小组汇报展示等活动,充分凸显了学生的主体地位,师生的精彩表现,使“听课成为享受”。

本节课,刘老师让课堂充满了童趣,丰盈孩子的心灵,触动孩子的灵魂,促进孩子积极向上的学习心态。这样的课堂,每一个生命都绽放出异样的光彩。

 数学课,王老师认真倾听了由刘金钰老师执教的赴郯城六小学习还原课《认识面积》,本节课由小主持人把握课堂主体,教师进行适当引导点拨,带领全班同学学习新课。课后王老师对这节课进行了细致分析和点评,先学习郯城六小生本课堂的形,再探索自己的韵。指出数学生本新课堂要勇于实践,教师要有自己的思想,遇到问题寻求解决的方法。王老师对全体数学老师做了专题讲座,由现场各位数学老师讲述自己对于“生本新课堂”理念的理解、自己的推广措施以及遇到的问题和困惑,王老师对教师遇到的问题和困惑进行了及时的分析和延伸,对全体数学老师提出了新的要求:

课堂因我而精彩,我因课堂而自信

新的起点,新的探索

1、不要只关注孩子的今天,更要关注孩子的明天,注重长期的积累。

2、教师要勇于实践,把时间和空间还给孩子,培养孩子的数学能力。

3、勇于探索各年级组建小组、小组合作的模式,锻炼学生合作的能力。

4、课前了解学生预习情况,努力实践各年级课前预习、课前导学的思路。

5、各年级数学教师要摸索适合本年级学生年龄和认知特点的导学案,使学生思路更加开阔。


让课堂绽放生命之花

英语课,徐丽艳老师执教《let's talk》充分体现了以教师为主导,以训练为主线,体现了教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂,唤醒了学生的学习欲望;成为互动的课堂,学生主动参与,自主学习,师生共同探讨。本节课徐老师让学生多了一分灵动,让学习更为主动;多了一分活泼,让教学充满活力;更多了一分趣味和尊重,营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景,建起一种互动、体验、快乐的多元课堂。

展生本魅力,怒个性风采 

成就梦想

动感课堂


     常识课,朱莹老师执教二年级道德与法治《国旗国旗真美丽》一课,本课通过:一、小组合作,描述国旗;二、互相交流,国旗在哪里; 三、共同合作,学敬队礼; 四、展示交流,向国旗说说心里话。四个活动环节展开教学。加深学生对国旗、国徽、国歌的认识,同时培养学生“爱祖国、爱国旗”的意识。更好地体现了生本新课堂的理念。

张老师对本节课给予了高度评价,同时也提出了很多生本新课堂的建议,为与会老师上了生动的一堂生本课堂培训会,为我们指明了方向。


让课堂绽放生命之花

课后,教研室领导分学科与老师们座谈交流,老师们积极思考,踊跃发言的工作状态,必将是我校“生本新课堂”创建的源泉,推进课改的后备力量。


 许晓玲主任指出:“生本新课堂”要以生为本,让孩子站在课堂的正中央,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,实现人的全面发展;化教为学,让学习真正发生,注重三讲三不讲的原则;引导点拨,体现教师有智慧的引领;提升素养,突出学科特点。许主任用亲和的语言,生动的实例深入浅出,让在座的老师们感受到她对生本新课堂的深入思考,对语文教学的透彻理解,更是让我们感受到河东区推进生本新课堂的坚定与信心。大家将以此作为契机大胆改革、勇于实践、力争每堂课都是艺术化的生本高效课堂。

立足生本课堂

激发自主潜能 

本次调研,过程简洁,效果明显,为八湖镇中心小学进一步提升办学水平、规范课堂教学提供了有益的专业指导。各位教研员亲临课堂一线把脉、诊断,也为学校努力规范、提升教育教学行为和质量提供了更加专业的引领,更为八湖小学的整体提升指明了方向。今后,我校将继续深化生本课堂教学模式,努力使每个学生都享受学习,快乐学习,从而真正成为学习的主人。区教研室为我们照亮前行的路,有了他们的指引,我想,我校的生本新课堂之路,也将明亮在不远的前方,迎来生本新课堂的累累硕果,走出属于自己的生本新课堂之路。

(文/伏兆云)

课堂要成为学生享受成长快乐的幸福乐园

课堂要成为教师实现专业发展的美好田园

课堂要成为学校提升教育品质的理想庄园

课堂要成为师生共同成长和学习共同体的精神家园

关注学生心灵的碰撞、智慧火花的迸溅、学生灵感的生发。


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