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“亲近生本,用心感悟”——南阳市示范区教育中心组织教师来到广州学习生本教育
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[☆收藏] 时间:2018-11-27点击:225次来源:
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通过四天的生本教育学习,我对生本教育有了更深的认识。听郭思乐教授讲生本教育的真正含义。听广州市天河区龙口西小学陈武校长的精彩报告,讲生本教育实践之路:在学习的核心之处做文章。听广州市骏景小学陈天兰老师讲语文生本教育——生本语文教学的三板斧。听胡首双校长讲培养小老师,放手让学生自主学习。每听一场报告,都让我受益匪浅!

给孩子愉悦的情感体验,学习效率会更高一些。我也要培养自己的“导师团”,有人负责班刊,有人负责语文活动的策划,有人负责收批改作业,有人负责早读的学习,有人负责讲题等等。

我认识到了生本语文教学分三个阶段:

1.一年级识字阶段:“意义识字,推进阅读,全面提高”。

2.二至五年级大阅读阶段:以读引读,以读引说,以读引写。

3.六年级备考阶段。

把课堂交给学生,学生会的不讲,学生不会的也不讲,当堂解决不了的问题,把它作为下节课的前置作业,作为重点、难点!

在今后的教学中,我要继续学习生本教育理念,将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,在反复验证的过程中学习知识,快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师,从而让自己的课堂更加有魅力!


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