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兴城市温泉小学:聚焦“生本核心”探索优质教学
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[☆收藏] 时间:2019-01-07点击:182次来源:
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12月4日,在进修学校回音主任的带领下,我们来到了本溪市明山区,开始了为期一天半的观摩与学习。本次会议是由辽宁省教育行政学院举办的辽宁省2018年“教育部-中国移动中小学校长培训项目”之送培进校诊断式培训暨本溪市明山区核心素养下的“生本核心”课堂教学展示会。

会议分三部分举行。首先辽宁教育行政学院干训处韩主任主持了开幕式。开幕式上,本溪市教育局党委书记杨春友致辞,省基础教育教研培训中心常务副主任谢娟发表重要讲话,就今年我省如何整合资源首次组织开展实施“教育部-中国移动项目”进校诊断环节以及本次大会举办的意义、内容、主题,呈现形式等我省做法做了相关介绍。之后,与会者观看了宣传片:2018年教育部-中国移动项目中小学校长培训本溪明山篇—《移动互智慧  联直通里程》。明山区教育事业发展服务中心马肇哲主任做了题为“聚焦生本核心 探索优质教学”的区域经验分享。

第二部分是课堂教学观摩及专家点评。我们共观摩数学、语文、英语、道法、科学五节课。其中张铭老师执教的三年级数学课《小数加减法》和霍长虹老师执教的六年级语文课《山中访友》给我留下了深刻的印象。张老师的课朴实无华,在教学新知识时,给学生充分的独立思考和交流的时间,学生汇报后,引导学生观察两种算法都是把小数加法转化成了已经学过的整数加法,最后把得数转化成小数,并追问这两种方法好在哪?使学生充分认识到运用转化思想把新知识转化成旧知识很好理解,在学生展示第三种算法之后追问为什么要把小数点对齐?学生讲不清楚,教师又根据实际情况让学生充分讨论,得出结论。然后三种方法比较,优化算法,使学生明确要掌握竖式计算的方法。霍老师的语文功底深厚,她在教学中注意让学生品读写法,照顾学生的整体感受,读写迁移很自然。她的课颇具大家风范,是我学习的榜样。

省学科教研员一对一进行了现场诊断、指导、点评,充分发挥了专家的引领作用,使我受益匪浅。

最后辽宁省教育研究院副院长于月萍女士和人民教育出版社小学数学主任王永春为我们做了《中小学教师开展课题研究的操作策略》和《小学生深度学习的思考》的精彩报告。于院长从“为什么要进行课题研究、如何开展课题研究、如何申报课题立项、如何申请课题结题”四个方面进行了详细解读。王主任的报告如醍醐灌顶,让我茅塞顿开,明确了以后数学课堂教学的方向,如何培养学生的深度思考、有效思考,是我今后课堂教学的重点。

学习观摩虽然结束了,但是本次学习给我带来的震撼却铭记于心,让我对自己 、对学生的要求又提升到了一个新的高度,在今后的课堂教学中,我将关注学生的深度思考,在探索优质课堂的道路上砥砺前行!





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