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如何探索真正具有中国特色、中国气派、中国风格的教育思想与教育实践?
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[☆收藏] 时间:2019-01-17点击:302次来源:
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众所周知,21世纪是人才的世纪,21世纪的世界竞争是顶尖人才的竞争。而国家教育根本决定着一个国家的人才数量、人才质量。对于教育的重视,就是对于人才的重视,就是对于未来发展的重视。为此:

共和国主席习近平同志高度强调:我国教育发展要“扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,坚定不移走自己的路”。教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

教育部陈宝生部长明确指出:基于对中外教育发展历史规律的深刻把握,强调我国教育发展要坚定不移走自己的路。独特的历史、文化和国情决定了我国必须走适合自己的教育发展道路,这是办好人民满意的教育的内在要求。

《人民教育》作为中华人民共和国教育部主办的全国性、综合性的教育刊物,是教育部从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具,更直接在郭思乐教授的《国家课程从教师课程形态化归学生课程——生本教育20年之策略》重要论文中发出最强烈的呼唤:

“当前,许多教育工作者努力探索中国特色、中国气派、中国风格的教育思想与教育实践。时代的重大问题“培养什么人、怎么培养人”,必须由中国的教育思想和实践来回答。”

那么,如何探索真正具有中国特色、中国气派、中国风格的教育思想与教育实践?郭思乐教授再一次做了极其重要的实践探讨——《打造大批生本教育名校》。敬请各位读者深入品读。


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