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全国深化生本课堂改革现场会、生本教育推进会在成都市龙泉四小等校成功召开
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[☆收藏] 时间:2019-06-03点击:144次来源:
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【本刊讯】全国深化生本课堂改革现场会生本教育推进会在成都市龙泉四小成功召开。会议的重要主题之一,是“让城乡孩子在家门口就能读上优质学校”得到鲜明体现。开展生本教育,发展人的素养,提高学业质量,实现积极的教育均衡,成为大会的主旋律。

本次会议同龙泉驿四小、东方国际小学的“入校培训”活动结合起来。来自全国各地,特别是来自四川-云南的众多生本教育实践者闻讯而来;来自北京、广州等多地的生本教育指导教师,以及生本教育创始人、专家、教授出席了会议,发表学术讲话、上课。整个会议热气腾腾。


生本教育专业委员会、生本教育研究中心通过入校培训评估,针对于龙泉四小入校培训三天的考察和指导建议,兼派生本专家考察东山国际小学的课堂。下面重点就龙泉四小的课堂改革作出评论。

第一、龙泉四小在8年前从全区三十多所学校倒数第五名之后,到四年来,挪到前五名或前三名之前,有着实践的根基。这就是农村小学龙泉四小的课堂积极开展生本教育,学生普遍行动起来,投入到学习——创新的思考之中,水平已经超出了一般农村小学,乃至城市学校,学生阳光自信,读说能力很强,具有活力。

多数课堂学生的表现,已达到全国各地生本教育学校的先进的水平,且具有可持续发展的动力。难能可贵的是,作为农村学校,英语教学处于前列。数学的思维水平,也达到全国相当的高度。学生出现了大批量课程学科爱好者。

全校的教师普遍得到提高,生本教育深入人心,数学和英语这两个学科的教师,都有一批人被生本教育研究中心遴选为指导教师。在全国生本教育学术研讨活动平台上,进行过多次出色的指导活动。语文学科,学生更有较强的活力。语文的改革,正在有序进行。


指导专家组认为,龙泉区四小,生本教育做得扎扎实实,厚植生本,入脑入心,卓有成效,是全国生本教育的(特别是城乡交界地区生本教育的)先进典型。

龙泉四小的领导和老师们,带着深厚的教育情怀,积极地为推动教育的改革做出努力;推动本区、本市、本省周边的许多学校,开展生本教育,如四川兴文、资阳、云南等地。刘万钧校长被隆重授予“全国生本教育优秀校长刘万钧工作室”铭牌。

下一步要乘胜前进,进一步实现国家课程从教师课程形态,化归为学生课程。坚定步伐,不受干扰,依靠生本教育,在农村学校的生源基础上,成功提升人的素养,让孩子们在家门口就受到最良好的教育,进一步确立省级的新发展地区教育质量、教育均衡和教育现代化的先进典型。建议近期工作重点:


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