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陕西师范大学实验小学:“春之韵”生本教育教学课堂评优课圆满落幕
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[☆收藏] 时间:2019-09-09点击:187次来源:
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为不断推动陕师大实验小学“蒲公英”课程实施,进一步提升我校教师专业素养,提高课堂教学质量,本学期,继全校“说课大赛”之后,学校教育教学工作聚焦课堂,自3月18日至4月15日,历时27天,在学校青年教师中开展了“春之韵”生本课堂教学评优课活动,全校共有67名青年教师参赛,且全学科覆盖。



在陕师大实小罗坤校长,李军、张婉玲副校长的带领下,全体中层干部组成评审组,深入课堂听课评课。罗坤校长、数学教研员丁健华、李军副校长、英语教研员张广友,以及张婉玲副校长分别担任数学、语文、英语、综合等评委组组长。其中,两位学科教研员对我校老师们的授课给予了很高评价。



罗坤校长表示,通过评优课,学校为教师们提供了提升自身教育教学能力一个很好的机会。分数高低已不是最重要的考量,教师们更注重在这个过程中有多少收获,真切感受到成长带给自己的快乐。


谈收获  砥砺前行
01


本次评优课学校高度重视,有序组织。最终成绩以“说课+课堂教学”综合考量,评选出学校“教学能手”。




学校采取“一组一评”、“一日一评”的形式,各教研组在评委组长的带领下,老师们各抒己见,将课堂教学的亮点、缺憾逐一讨论,在互动交流中提升教师业务素养,对教师的专业成长起到了真正的指导作用。“绝大多数教师一上完课,能够积极主动找听课老师评课,体现了青年教师虚心好学,积极上进的精神风貌”李军副校长表示。






像以往一样,本次评优课的重点依然放在磨课上,目的是修炼内功。各教研组在组长的带领下,或集体备课、或磨课、或评课、或改课,在一次次研讨中碰撞出思维的火花。经过一次又一次集思广益,一步一步,一点一点,实现课堂效果螺旋式上升, “随时随地都在教研”成了学校一道亮丽的风景线。





本次评优课,审辩阅读思维正在悄悄地影响着实小的课堂。比如六年级《真理诞生于一百年以后》、四年级《普罗米修斯》、二年级《我是一只虫子》,以及三年级《蜜蜂》、《纸的发明》等。




谈反思  提升教学
02


“在教师层面,要有明确的个人专业发展目标;要有‘匠人’精神,苦练教学本领;要博览群书、博采众长,学习名师的教学思想、教学理念、教学方法。在学生层面,要培养学生良好的学习和思维习惯。循序渐进地培养读书习惯。在教学活动中,教师要多种途径助力学习能力提高”,李军副校长说。


教学评优课是学校为教师搭建的学习、展示、交流和促进的平台。虽然评优课活动已经圆满落幕,但绝不是终点,而是新的起点。



教学历练不是一日之功,需要反思积淀。每一次历练,必定会有所成长,而教学的艺术没有最好,只有更好!


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