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合肥滨湖寿春中学举办“生本教育教学”校本研讨会
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[☆收藏] 时间:2019-09-23点击:323次来源:
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初中培训分会场

分组总结沉淀智慧,场外延伸尽显芳华


语文组分会场


历时五天的校本培训圆满落幕,语文教研组的分组活动也在深刻总结中画上了完美了句号。

薛龙兵老师作为组长代表总结了小组收获和值得继续思考的问题。孙苗苗老师作为老师代表分享了专家讲座和向优秀老师学习的经验,希望让专业成为习惯,以严格标准要求自己,早日成为一名优秀的教师。

五天的培训有收获也有嘉奖,宁馨、付亚男、张敏洁、王家雪四位老师获得“最佳思维导图”奖。

李孜文、李永宏、魏超男、卞真娟、郭为、梁中进老师获得“最佳发言”奖。

许雨晴、刘静、李静娴、程维维、陈贝贝、张敏洁老师获得“最佳笔记”奖。

之后,郑洁组长总结了三个“不同”:时间提前,参与面广泛,团结一致的教研组氛围。

最后,席主任为本次活动作总结:研究教师发展规律的认识;师生关系是永恒的主题,师生彼此适应融合是永远要做的事,严守教育教学基本范式。



数学组分会场

转眼间,五天的校本培训即将结束,数学教研组也在今天下午进行了最后一次分组教研,在教学部王主任带领和陈长星主任的主持下,全组教师进行了培训总结大会。

首先各组教师针对这几天的学习展开了激烈的讨论,各抒己见。

其次是每组教师代表分享心得,孟显老师作为一个老教师,他觉得可以将所学的思维导图运用到以后的实际教学中,比如复习课的应用、一题多解的应用等。岳晓玉、徐颖、黄云昊、周雷作为今年新入职的教师,面临即将到来的身份的转变,虽有担忧,但更多的是期待与憧憬,他们会带着这几天所学的知识信心满满的迎接挑战,与学生共同成长。

之后,陈主任为本次会议做总结,就几天的培训向大家分享了四点:1,以点剖面;2,以思考代替叙事;3,多种形式的学习;4,由表象到理论。

最后,王主任为本次会议做总结指导:1,思维导图在实际运用中应偏向教师还是学生,它是重思维还是重导图?2,三个年级的学生各有特点,我们应如何开展活动去破解?3,教学工作最终应该回归到五个教学常规的落实。两个发问一个指导,引领我们再学习,再思考。相信数学组全体教师会带着所学所思继续前行,共同成长。



英语组分会场

为期五天的校本培训进入尾声,23日下午也是最后一次分组培训。虽然只是短短的一个小时,英语组的老师们也沉淀和积累了很多。

吴文老师带领着大家完成并讨论了2019年的中考英语试题。做试卷不是目的,看到试卷背后的信息,明白自身需成长才是根本。时刻鞭策自己成长,才能让学生在拿到任何一张试卷时都泰然自若。

培训必然有所得,有所获。孙棉玲老师和夏力老师给我们分享了他们这几日培训所感所悟。孙老师总结到:老师要遵循认知规律,让学生茁壮成长、小组合作,共同进步、做一个真诚的倾听者。夏老师也总结了她从一名新老师到现在的一些成长和经历。她们让我们明白:无论是新老师,还是老教师,唯有不断地反思和批判自己才能更好地成长。

这段“走心”的历程,我们要继续携手同行,共同成长。




理化组分会场

研学认知规律,遵从学生心理,让自己更专业

823下午理化组全体教师在6)班,对于五天的校本培训进行总结。本次会议由理化教研组孙维胜组长主持,教学部主任出席了本次会议。

【发言重点(一)】

会议一开始,理化组各备课组组长阐述如何将暑假学习成果在本学年中落实。原九年级物理组赵标组长认为对于物理概念和规律教学要创设问题情境,明确建立概念和规律的需要和意义阐述清楚建立概念和形成规律的思路准确呈现概念和规律的内容。同时在教学中可以借助“思维导图”、“小组合作”更好的培养学生的自学能力。原八年级物理组张蕾组长则认为老师应该积极独立思考重塑自己的思维;具有匠魂精神,身教大于言传;践行生本,着力培养学生自学会学的能力;责任扛在肩,向寿春建校20周年致敬;会赢也会输。九年级化学组时爱民组长老师们应充分利用思维导图的功能运用到我们实际教学中,并扎实有效的开展小组合作学习,更好学会与学生交流。

【发言重点()】

之后,理化教研组刘巍、刘双双、何东东老师也分别谈了自己在培训中的收获。他们在分享中,均可以看出他们对学生的“认知规律”、“思维导图”又了进一步的了解。

【发言重点()】

理化教研组孙维胜组长针对本次培训做了总结发言。孙组长指出老师们在今后教学中要做到以下几点:使化学教学活动适应学生思维认知的发展规律;尊重学生现有的思维认知水平;使教学内容与学生的思维认知发展水平相适应;使课堂呈现方式适应学生的认知水平、使课堂语言适应学生阶段发展。

【发言重点()】

会议最后,教学部吕主任对理化组以后工作给出了指导意见。吕主任指出老师们既要了解学生认知规律和思维导图,更要遵循学生认知规律、借用思维导图更好的进行课堂教学。同时吕主任也希望老师们能在新学年的工作中寻找新方向,做出改变。



政史地生组分会场

暑期校本培训将我们从慵懒和散漫中迅速拉回现实,每一次的分组培训组内老师去了无限的启发转眼间历时五天的校本培训圆满落幕,政史地生组的分组活动也在深刻总结中画上了完美了句号。

在教研组苏戎组长的组织下,各学科分组讨论本次校本培训收获。


随后各组委派代表分享培训心得。他们分别是政治组郭广慧老师、徐淼老师,历史组赵文博老师、胡彬老师,生物组张志前老师,地理组李婷婷老师。

其中,政治组郭广慧老师指出通过学习她懂得了倾听在师生交流中的重要作用,打开学生的心扉才能走进学生的内心。

历史组赵文博老师指出通过学习她领会到要在研究学生的思维规律下发挥教师主导性与学生的主体性相结合的原则,学会结合书本要点合理搭建知识框架。

生物组张志前指出通过学习他感受到唤醒专业自觉才能促进教师个人主动成长,个人需要重塑教育理念,重视独立思考,落实教学理论,重视做好常规工作。

地理组李婷婷老师指出教师要了解学生的认知规律,发挥其自主学习的魅力,教师要学会巧做课堂预设,尊重课堂生成。学生到底是什么样?不是由他的天性决定,而是由我们老师决定。

一个好老师一定是一辈子修行的结果。因为热爱,所以认同;因为热爱教师这个职业,所以我们都义无反顾地只顾风雨兼程。校本培训已经结束,但这并不是成长的终点,而是新的起点。风雨路上,我们结伴而行!




艺体组分会场

不知不觉五天的校本培训来到了最后一天,同时我们也迎来了最后一次的分组研讨。本次分组研讨由艺体组组长王明明组长主持,学生部龚主任前来指导本次会议。

环节一:分组讨论    各组老师针对这四天半的学习,展开热烈的讨论。每位老师都各抒己见。

环节二:新教师的分享    我们艺体组今年迎来了两位新教师,来自微机组的马思维老师和音乐组的王波老师。她们首先总结了这五天校本培训的心得体会,可谓是即深刻又真诚。面对从学生到教师这样一个重大的转变,她们毫无畏惧,满是憧憬。相信她们在以后的教学工作一定会用实际行动来为教育做贡献,同时实现自身的价值。

环节三:龚主任指导讲话    学生部龚主任为艺体教研组最后一次的分组研讨作总结指导。龚主任指出:在新学期的教育教学工作中要制定好计划,不光是对自己的学生同样也要对自己。在学习的道路永远不要停下脚步。



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