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郭思乐讲《教育激扬生命》第104讲:教育转向全面依靠学生
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[☆收藏] 时间:2019-12-05点击:657次来源:
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(二) 教育转向高度尊重和全面依靠学生

上面所述及的人的悟感的存在性、基本性、重要性和自在性,都表明教育必须依靠生命自身,必须实行生本教育。

其实,支持生本教育改革的更重要的更深刻的理由是,只有如此才能发展人的科学认识,而又始终保持本体的领悟,既锻炼发达的科学头脑,而且发展着真善美的心灵。

奥修说:"头脑是生命里面最重要的东西之一,但唯有当它作为一个仆人而不是作为一个主人的时候才好。头脑一变成主人,问题就产生了,那么它就取代了你的心、取代了你的灵魂,而完全占有了你。这样的话,它就不是在遵循你的命令,而是开始在命令你。

我并不是说要摧毁头脑,它是存在里面最进化的现象。我是在说要小心,不要让仆人变成主人。

记住,是你的灵魂第一,心第二,头脑第三--那是一个真实的人平衡的人格。"他又说, 头脑可以给你面包,但是头脑无法给你喜悦,它无法使你在生命中欢欣鼓舞。 "对慈悲而言、对爱而言、对喜悦而言、对笑而言,一颗免于头脑枷锁的心是需要的。"

在我们100多所历时近5年的生本教育教学实验学校中,儿童们从高度自主的积极的学习生活和真诚的活动交往中获得了良好品格:

积极,向上,合作,自信,求知,同时也达到了更高的认知水平,教育的众多理想和追求,在生本教育中得到一揽子较好的解决。特别是我们由此认识了儿童前所未见的认识能力,从而摆脱了低估儿童的教育设计误区。

今天就讲到这里,谢谢各位。


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