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李滟洲:生本英语,是真正的教改课改方向
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[☆收藏] 时间:2021-11-17点击:287次来源:
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生本教育培训之心得体会

历时四天的广西生本教育培训之行,让我如度春风,醍醐灌顶,对生本教育有了更深入的了解和认识,也让茫然的我有了新的顿悟。

首先,我们最需要记住的就是生本教育的理念是什么,那就是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。由这一理念可以看出来生本教育的课堂是真正地以学生为主人的,学生们是主动去学习,而不是被动地接受,要摒弃以往那种满堂灌的传统教育模式,生本教学下,老师不是不教学,而是尽可能地少教,把更多的时间交给学生们去输出,而他们的输出方式则体现在他们所创造的一系列活动上来。这也就是郭思乐教授所倡导的“根+空”这一准则。英语课堂上的根指的就是这一节课学生们需要掌握的有一些重点单词和重点句型,空指的给学生们运用语言去开展大型活动的时间和空间。通过给的时间和空间让学生们能够玩这些富有创造性的活动,而非知识性的活动。这些活动都要以我们的根,即重点句型和重点单词,为基础,围绕根开展。要想完美地展开一系列活动,这就需要我们全面相信学生,要相信学生们他们的创造能力,相信有时候放手,学生们也能做的很好。任远学校小学部侯老师在分享她的经历的时候,她说起她一开始怕一下子就放手,学生们会一时间像无头苍蝇一样,所以她一开始有给好情景,让学生们来表演,而后再慢慢递进,放手让学生们来自己创作。学生们可以课后排练给老师看,然后老师可以指点。

一堂生本课堂,还需要设计好前置研究。在设计前置研究时,要遵循简单、开放、活动的原则。简单,就是要让学生们好学,容易学,这样子学生们才有激情去学习。开放就是指我们的活动要具有开放性,不要把学生们的思维和创造性都局限起来了。前置研究就是为了我们顺利开展活动而做的准备,因此我们的前置研究需要精、少且简约。前置研究很重要,这样子学生们要提前知道明天要上课的内容。

开展生本,离不开学生们的帮助,因此我们要给学生们建立小组,合理分组,可以通过每组都有一个优生带领中差生这样子的组合,合理分配。每组的小组长要发挥其作用,督促组员一起学习,共同参与。其次,要有明确的任务,要小组成员里面人人有事干,事事有人管,培养学生们的集体主义价值观,要让学生们学会倾听,学会交流,培养有能力的组长,带领他们组一起进步,当小组展示时,培养学生们尽可能脱稿表演。合理的分组还需要一定的激励机制才能驱动学生们更有激情地向前去发展,主动学习,因此我们还需考虑好一套优质奖励方案,才能调动学生们的动力。

一节生本课堂要抓住精髓:活动是否生成?当活动生成了,那就意味着离成功近一步了。在这次课堂观摩中,我总结了一下,实行生本教育的课堂中,一定要牢记根➕空,围绕这一节课的重点句型重点单词来进行,此外,教师在课堂上是牧者,指引者的角色,教的时间尽可能少,把更多时间让学生们来运用英语中来学习,掌握英语,充分相信学生们。

李滟洲

20211024

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